Con el objetivo de fortalecer las competencias pedagógicas del personal docente de esta casa de estudios y promover prácticas educativas más efectivas, se llevó a cabo de manera virtual la Cuarta sesión del Curso de Evaluación para el Aprendizaje con el título “Miradas que construyen: fundamentos para una evaluación con sentido”. Esta actividad está orientada al mejoramiento continuo de la calidad educativa, brindando a los participantes herramientas conceptuales y metodológicas clave para transformar sus procesos evaluativos. 

En la sesión se presentaron contenidos esenciales como las diferencias entre medir, calificar y evaluar, las concepciones históricas de la evaluación, así como los distintos propósitos, tipos y funciones que esta puede asumir en el aula. A través del análisis comparativo entre modelos tradicionales y enfoques formativos, se promovió la reflexión sobre el papel que desempeñan docentes y estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Durante la sesión se realizaron distintas dinámicas como cuestionarios, trabajo con herramientas digitales y análisis de situaciones reales, estas actividades ayudaron a que los participantes compartieran ideas y nuevas maneras de mejorar sus prácticas evaluativas en el aula. 

Esto fortalece el trabajo del personal docente, teniendo un impacto directo en los universitarios, promoviendo una evaluación más clara, que se centra en el proceso de aprendizaje, aplicando estos enfoques se fomenta una enseñanza que reconoce los avances individuales, se brinda retroalimentación y motiva a los estudiantes a participar en su propia formación profesional, mejorando así la calidad del aprendizaje y el desarrollo de habilidades, y competencias para la vida. 

Este tipo de iniciativas consolidan una cultura evaluativa más inclusiva, coherente y transformadora, a través de la actualización y preparación docente se fortalece el desempeño institucional, de esta manera la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés continúa trabajando en pro de optimizar los procesos formativos y asegurar una educación de mayor calidad para su comunidad estudiantil.