La Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés (UNMRMA), desde la Dirección Académica, el Departamento de Docencia de Pregrado, Grado y Posgrado, dio por finalizado el curso “Transformación Pedagógica 2025”, presentando su ultimo módulo “Feria Pedagogías Vivas: Transformando Realidades”, dirigida a docentes de la institución. 

“Este curso para mí ha sido enriquecedor totalmente, me ha llenado de mucha experiencia gratificante y a la vez son parte de mi formación como docente, porque he venido transformando mi modelo de educación con los estudiantes donde ellos pueden ser emprendedores y que fomenten el pensamiento crítico”. Mencionó la Mtra. Zandra Ayala, participante del curso.  

El Mtro. José Antonio Zúniga González, director de la Dirección Académica, dio a conocer que este curso de Transformación Pedagógica, articula la práctica docente con la reflexión crítica, promoviendo la descolonización del conocimiento, el uso de plataformas virtuales, y la educación intercultural como pilares de una nueva pedagogía transformadora. 

La transformación pedagógica representa un cambio profundo en la manera de transmitir aprendizajes, en donde el docente pueda mostrar su creatividad e ingenio y el apoyo que puede recibir de diferentes herramientas tecnológicas que le permita interactuar con sus estudiantes. De igual forma, que pueda tener una conexión o vinculo especial con sus aprendientes, priorizando un enfoque más dinámico y participativo, se fortalece la motivación y el compromiso, mejorando la calidad educativa y el impacto en la vida de la comunidad estudiantil. 

Los docentes de la Universidad, estaban agradecidos por llevar este curso de Transformación Pedagogía, donde pudieron adquirir nuevos conocimientos los cuales podrán ponerlos en práctica con sus estudiantes en el aula de clase. Este curso, más allá de llenar expectativas cambio y transformo el pensamiento de cada uno de los maestros, permitiendo ver al alumno no solamente como el receptor de conocimientos, sino como protagonista activo del aprendizaje.