La Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés llevó a cabo la 10ma sesión del curso “Evaluación para los Aprendizajes: Voces en el aula, estrategias para escuchar el aprendizaje”, un espacio de formación que permitió a los docentes fortalecer sus competencias pedagógicas y reflexionar sobre la importancia de la evaluación como un proceso integral, participativo y transformador dentro del aula. 

Durante este encuentro final, los participantes desarrollaron diversas dinámicas prácticas que pusieron a prueba los conocimientos adquiridos, desde el diseño de instrumentos de evaluación hasta la aplicación de estrategias de retroalimentación, autoevaluación y coevaluación. Estas actividades no solo consolidaron los aprendizajes teóricos, sino que también favorecieron la experimentación directa de metodologías que promueven una enseñanza más inclusiva y efectiva. 

El curso tuvo como objetivo central integrar de manera reflexiva los saberes construidos, al tiempo que abrió espacios de intercambio de experiencias significativas entre docentes. Esta interacción permitió sistematizar colectivamente buenas prácticas que pueden replicarse en diferentes contextos educativos, contribuyendo a elevar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 

Para los docentes, la experiencia representó la oportunidad de fortalecer su rol como facilitadores, incorporando herramientas que les permiten escuchar, comprender y acompañar de mejor manera el progreso de sus estudiantes a quienes estas metodologías se traducen en aprendizajes más significativos, en los que la evaluación deja de ser un mecanismo de control para convertirse en una guía de crecimiento académico y personal. 

De esta manera, la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés reafirma su compromiso con la excelencia educativa, impulsando procesos de formación continua que enriquecen la práctica pedagógica y garantizan que cada acción académica responda a la misión de formar profesionales críticos, responsables y capaces de transformar la realidad desde el conocimiento y la innovación.