Con el objetivo de fortalecer las competencias académicas, científicas y humanas de la comunidad estudiantil, la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés, en vinculación con la Universidad Nacional Casimiro Sotelo Montenegro, dio inicio a los Cursos Interuniversitarios “Aulas Sin Fronteras”, enfocados en aromaterapia y abordaje sistémico de la salud mental, consolidando espacios de aprendizaje conjunto que promueven la excelencia educativa.

Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de integrar enfoques innovadores y multidisciplinarios en la formación profesional, permitiendo a los estudiantes ampliar sus conocimientos más allá del aula tradicional. A través de estos cursos, ambas universidades buscan potenciar habilidades técnicas y prácticas que contribuyan al bienestar emocional, la atención integral y la comprensión de los procesos de salud desde una perspectiva científica y humana.

El curso de aromaterapia está orientado a la construcción de competencias que permitan su uso como recurso terapéutico complementario, facilitando la comprensión de la base neurofisiológica de los aceites esenciales y su aplicación responsable en la regulación emocional y el manejo del estrés. Por su parte, el curso de salud mental promueve un enfoque sistémico que integra factores biológicos, psicológicos y sociales, fortaleciendo la capacidad de intervención en contextos clínicos, familiares y comunitarios.

El joven Carlos Eduardo Matute Vega, estudiante de la Universidad Nacional Casimiro Sotelo Montenegro, expresó qué: “pienso que el unir dos universidades es clave, entendemos distintas metodologías, distintas formas de enseñanza y así nos quedamos con un aprendizaje un poco más abierto, compartiendo conocimientos y experiencias con otros compañeros.”

La joven Kathy Jahoska Benavides Flores, estudiante de la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés, mencionó: “este curso nos ayuda a formarnos profesionalmente, para tener un mejor conocimiento en el área de la salud mental como estudiantes de Medicina General Naturo-Ortopática, en la manera en que el paciente se va a comunicar con nosotros, en la manera en que nosotros nos tenemos que comunicar y generar esa confianza y empatía con ellos”.

Asimismo, esta articulación académica aporta significativamente al desarrollo institucional de ambas universidades, ya que fomenta el trabajo colaborativo, el intercambio de conocimientos y la implementación de metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos, estudios de casos y simulaciones prácticas. Estas estrategias permiten a los estudiantes enfrentarse a escenarios reales, fortaleciendo su pensamiento crítico y su compromiso social.

La vinculación entre ambas casas de estudio contribuye directamente a la correlación académica e institucional, promoviendo sinergias que elevan la calidad educativa y consolidan una formación más integral. De esta manera, se reafirma el compromiso de ambas universidades con la preparación de profesionales capaces de responder a los desafíos actuales, aportando al desarrollo social y al bienestar de la población desde una visión ética, científica y transformadora.