Personal conoce sobre la Cultura de Paz en los Procesos de Transformación Social  

A nivel nacional se realizó el encuentro de formación integral al personal académico y administrativo, con la temática: Cultura de Paz en los Procesos de Transformación Social, desarrollado por el maestro Orlando Blanco, director del Centro Universitario Regional de Masaya, donde comentó aspectos que impulsa el Buen Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional para las Familias Nicaragüenses.  

En su intervención el Maestro Blanco, comentó que actualmente existe  la Ley No. 985, Ley Para Una Cultura de Diálogo, Reconciliación, Seguridad, Trabajo y Paz, la cual define que “La Política de Estado para una Cultura de Diálogo, Reconciliación, Seguridad, Trabajo y Paz puede definirse como el conjunto de valores, actitudes, tradiciones, cosmovisiones, derechos y deberes comportamientos y estilos de vida que permiten a las personas, familias y comunidades poder alcanzar el desarrollo humano inspirado en valores cristianos, ideales socialistas, prácticas solidarias, democráticas y humanistas, considerando la cultura e identidad de los nicaragüenses”. 

Durante la temática se mencionó el Programa Amor para los Más Chiquitos, las Consejerías de las Comunidades Educativas y Familiares articuladas en un Sistema de Alerta Temprana, la Promoción de Valores y Armonía Familiar, el Trabajo Comunitario de Seguridad Humana y Ciudadana entre otros.  

El académico también destacó que la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias”, 2024-2026, en correspondencia con el Eje 2: Educación con Valores, se fomenta el conocimiento y práctica de valores fundamentales de las personas, familias y comunidades para el buen vivir y vivir con dignidad, basados en el amor a la vida, solidaridad, honestidad, responsabilidad, respeto, no violencia y cuido a nuestra madre tierra, entre otros.  

Para la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés los encuentros semanales son un espacio de aprendizaje continua mediante temáticas que abonen al conocimiento de los partícipes mediante intercambios de saberes entre otros.