La Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés, a través del Área del Conocimiento en Ciencias de la Salud del Recinto Universitario Mujeres de El Cuá, desarrolló el taller “Investigación Académica en Salud”, dirigido a estudiantes de las carreras de Química Farmacéutica y Enfermería que cursan modalidades de graduación. La actividad tuvo como propósito fortalecer sus capacidades para formular propuestas de investigación, desarrollar el pensamiento crítico y adquirir herramientas metodológicas que contribuyan a la producción y divulgación del conocimiento científico en el campo de la salud.

Durante el encuentro se impartieron temas fundamentales para orientar el proceso investigativo, entre ellos “¿Qué investigar? Las determinantes de la salud como horizontes de investigación”, enfocado en reconocer situaciones y factores que pueden convertirse en objeto de estudio; la aplicación de los Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS), como recurso para identificar y organizar términos especializados en la búsqueda de información científica; y la estructura institucional de ensayos y artículos académicos, con el fin de familiarizar a los estudiantes con los componentes y criterios necesarios para presentar sus trabajos de investigación de manera ordenada y coherente.

Asimismo, se abordó la elaboración del identificador único ORCID, una herramienta que permite identificar a los investigadores y vincularlos con sus publicaciones y actividades académicas. Mediante explicaciones, demostraciones y ejercicios participativos, los estudiantes tuvieron la oportunidad de relacionar sus conocimientos previos con los contenidos impartidos, comprender la importancia de seleccionar adecuadamente un tema de estudio y reconocer recursos que facilitan la búsqueda, organización y difusión de información científica.

La formación en investigación académica resulta esencial para los futuros profesionales de la salud, ya que les proporciona herramientas para analizar problemáticas, interpretar información con criterio y fundamentar sus propuestas en conocimientos documentados. Estas competencias favorecen la elaboración de trabajos de graduación con mayor rigor metodológico y contribuyen a desarrollar una actitud investigativa que puede aplicarse tanto en el ámbito académico como en el ejercicio profesional, donde la identificación de necesidades y la generación de conocimiento son importantes para responder a los desafíos del sector sanitario.

Con este taller se continúa promoviendo el desarrollo de capacidades científicas e investigativas en la comunidad estudiantil, fortaleciendo la preparación de profesionales capaces de aportar al conocimiento y a la búsqueda de respuestas ante las necesidades de salud. De esta manera, esta casa de estudios impulsa una formación integral que vincula el aprendizaje teórico con el desarrollo de habilidades prácticas, la innovación y la divulgación académica, brindando a los estudiantes recursos útiles para avanzar en sus procesos de graduación y en su futuro desempeño profesional.