Con la participación de estudiantes, se realizó desde el Centro Universitario Regional Masaya el taller «Gestión Académica y Biblioteca: Aliados para el Aprendizaje», concebido como un espacio participativo orientado a fortalecer el interés y la participación de los protagonistas en prácticas relacionadas con la lectura, la escritura y la comunicación oral. La actividad buscó generar oportunidades para la reflexión, el intercambio de experiencias y el desarrollo de ejercicios prácticos que favorezcan el aprendizaje, la creatividad y el crecimiento personal.

El taller se desarrolló mediante estrategias didácticas activas que combinan el diálogo, la lectura guiada, la escritura reflexiva y la comunicación oral participativa, propiciando la construcción colectiva de aprendizajes en un ambiente dinámico e inclusivo. De esta manera, se procuró que los participantes reconozcan el valor de estas competencias en su trayectoria académica y en su desarrollo integral como miembros de la comunidad universitaria.

La lectura, la escritura y la comunicación oral constituyen competencias esenciales para el aprendizaje permanente, el desarrollo del pensamiento crítico y la construcción de conocimientos en el ámbito universitario. Estas habilidades favorecen la comprensión de información, la capacidad de análisis, la creatividad, la argumentación y la participación activa en los distintos espacios académicos, culturales y sociales

La presente se enmarcó en las acciones institucionales orientadas a fomentar hábitos de lectura, fortalecer la escritura y promover la oratoria como herramientas para el aprendizaje y el bienestar personal, contribuyendo al desarrollo de una cultura académica participativa y al fortalecimiento de la formación integral de los estudiantes.