Con el propósito de generar un espacio de reflexión crítica, colectiva y comprometida sobre los procesos históricos, logros, desafíos y proyecciones de la segunda etapa de la Revolución Sandinista, el Área del Conocimiento de Educación, Arte y Humanidades, de la Universidad Nacional Multidisciplinaria Ricardo Morales Avilés (UNMRMA), realizó el Conversatorio: “Reconstruyendo la Revolución Popular Sandinista desde las aulas”, dirigido a estudiantes del Recinto Universitario Pablo Úbeda y Angelita Morales Avilés.  

Esta actividad se enmarcó en el Eje 5: Historia e Identidad Nacional de la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias 2024-2026”. A través del análisis del legado revolucionario en el ámbito educativo, se buscó fortalecer la memoria histórica colectiva y formar una juventud universitaria crítica y transformadora, comprometida con el desarrollo del país. 

Las intervenciones de estudiantes y docentes permitieron reconocer cómo la Universidad ha dejado de ser un espacio elitista para convertirse en un derecho del pueblo. Asimismo, se destacó el impacto de políticas inclusivas, el acceso a la educación superior, el servicio social estudiantil y el compromiso con el modelo educativo revolucionario como parte del proceso de transformación. 

Este evento permitió abordar las etapas históricas de la Revolución Popular Sandinista desde una perspectiva universitaria, fortaleciendo la conciencia social y el compromiso revolucionario entre la comunidad académica. El tema abordado permitió conocer el rol de las universidades durante ambas etapas revolucionarias, los logros alcanzados, la formación ideológica y la participación estudiantil como motor de cambio en la sociedad. 

Este conversatorio reafirmó el papel de las instituciones de educación superior como defensoras de la soberanía, la identidad nacional y la justicia social. A través del análisis histórico, los participantes proyectaron el legado revolucionario hacia la formación de nuevas generaciones comprometidas con los principios del Sandinismo y el fortalecimiento del proyecto educativo nacional.